车都融媒10月20日讯 近日，武汉经开区教育局采取第三方评估的方式，对洪山小学教师专业发展等工作进行了全方位考察评估。

近年来，为全面提升教师专业化发展水平，洪山小学通过校本培训、远程研修、外出学习、专家引领、课题研究等多种方式，构建教师课堂，搭建教师成长高端平台，促进教师成长和可持续发展。

2014年，学校实施部门机构改革，成立了“教师发展部”，将教师的专业成长作为学校重点工作，并纳入学校“十三五发展规划”，以管理干部与骨干教师培养为目标，做好周密的部署。

2016年，学校成立了首个“鸿鹄班主任工作室”，工作室主持人由武汉市优秀青年教师余娟担任，团队有经开区功勋班主任、十佳班主任、优秀班主任组成，旨在带领学校青年班主任共同成长。2017年，学校成立第二个名师工作室—“鸿雁合作学习工作坊”，通过学科骨干教师，形成教师合作学习研究共同体。

从“鸿鹄”到“鸿雁”，逐步形成“雁阵文化”，头雁领航，众雁跟随，目标一致，及时补位，旨在培养“志向远大，志趣兼修”的教师队伍。

几年来，通过对教师的不断培养，学校教师在各级各类比赛中取得了非常优异的成绩，近三年内，在各级优质课竞赛、技能比赛中累计获得6个国家级、3个省级、16个市级、25个区级奖项。

教师的发展也助推了学校的发展，三年来，学校先后33次获得省、市、区级表彰，多名教师被评为武汉市优秀青年教师、武汉市“百优”班主任、经开区功勋班主任、经开区学科带头人、经开区优秀青年教师，向外输送校级干部4人，优秀教师17人次。三年来，学校接待了来自全国各地的观摩团，为近百所学校展示了学校课堂变革与课程开发，承担市级培训研讨活动十余次。学校培养的众多年轻培训师也受邀前往全国各地去做教师专题培训和主题报告，促进了校际间的交流。(记者李正东 通讯员叶丹)